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广州市增城区高级中学章程

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广州市增城区高级中学章程
201656日经学校教职工代表大会第七届二次会议通过)
 
 
第一章  总则
第二章  理念文化
第三章  治理结构与运行机制
第四章  教育教学管理
第五章  学生管理
第六章  教职员工管理
第七章  学校资产管理
第八章  附则


第一章  总则
第一条 为适应教育现代化发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,推进依法治校,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高教育质量,维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等法律法规,制定本章程。
第二条 学校中文全称为广州市增城区高级中学,英文全称为Guangzhou Zengcheng Senior High School;中文简称为高级中学;住所地址为:广州市增城区增江街梅花路10号,邮政编码为511300;官方网址为:http://www.gaojizx.com/,注册域名为:http://www.gaojizx.com/。
第三条 学校为增城区教育局举办的公益一类事业单位,具体由增城区教育局管理。学校为实施3年学制的普通高中教育的公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。
第四条 学校招生对象为初中毕业生。办学规模为3个年级48个班级,学生总数不超过2496人。
第二章  理念文化
第五条 学校宗旨:“负责普通高中教育教学工作”。
办学理念:“和合”。
和,和谐。对人而言,就是人与自然的和谐,人与人的和谐,人与社会的和谐,人自我身心内外的和谐。
合,融合。对人而言,合是在尊重差异的基础上,善于从异质事物中吸取合理成分,进而提升整个人类的生命质量。
学校教育应该给予学生的便是“和”的修炼和“合”的气度,要引领学生认识自我,接纳自我,肯定自我,对于未来和对于整个人类都充满自信,追求自我完善,在不断的学习、反思、重构、再实践的过程,每个学生都可以在认识今日之我不足的基础上,去创造一个较今日之我更为完美的明日之我。
学校教育要尊重教育的规律和学生身心发展的规律,为每一个学生提供适切的教育,为每个孩子敞开成长和发展的空间。实现身、心、智的协调发展,“真、善、美”的完美结合。达到“贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同”的境界。
秉承“和合”理念,学校在教育方法上采用“适切教育”。“适切教育”中的“适”就是适合教育规律,“切”就是切近每个学生,“适切教育”就是切合学生的身心规律,适应学生的个性特点,激发学生内在动机,努力创造适合每一个学生的个性化教育。
学校使命:树立教育即服务思想,坚持立德树人,把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,通过有组织的教育活动,围绕学生自身的特点,构建最适合其发展的通道,从而在不同层次获得多元成功,让每个孩子在对的位置上发光
第六条 秉承和合理念,抓实适切教育,打造人文养育、体艺见长、多元成才的学校特色,把成一所:具有典雅精致的人文境,和共融的馨校,务实进取的教师团队志趣高远生群体,政府放心、家长社会满意、师生喜爱的优质学校。
第七条 学生培养目标:
立足学生的全面发展和可持续发展,学校努力培养体质健康、德行高尚、学力扎实、负责自信的现代公民。
教师发展目标:
学校努力建设一支结构合理,身心健康,师德修养好,专业功底厚,教育理念新,科研能力强,教学效能高,执行能力强,有创新精神和终身学习能力的教师队伍。
第八条 学校校训:“尚德笃学强体创新”。
校风:勤奋、务实、守纪、重礼。
教风:乐教、勤教、善教。
学风:乐学、勤学、善学。
教师誓词:忠于人民的教育事业,拥护中国共产党的领导。爱岗敬业,甘为人梯,秉承“德育为先,全面发展”的教育理念,引领学生健康成长。遵纪守法,为人师表,尊重学生人格,保护学生安全。严以律己,宽以待人,团结协作,自觉维护学校荣誉。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
第九条 学校校徽为:
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校旗为:
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校刊为:《东湖文苑
校歌为:《让歌声陪伴我们起航》
校庆纪念月为每年的1月
第十条 学校按照“依法治校、规范办学、自主发展、提升质量”的要求,定期制订5年发展规划,并建立健全规划执行的督查和评估机制,促进学校可持续发展。
第三章  治理结构与运行机制
第十一条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,主持学校全面工作,按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。
中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。
第十二条 校长应当具备国家规定的任职资格,由上级主管部门任免。
第十三条 校长的职责和权限:
(一)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;依照学校章程实施管理,建立健全学校的规章制度和各项管理措施;
(二)实施任期目标责任制;
(三)负责教师队伍建设,全面提高教师素质,认真执行党的知识分子政策和干部政策;
(四)全面实施素质教育;
(五)领导和组织总务工作;
(六)坚持学校重大问题由党政领导班子集体研究决定的原则,主动向党组织通报工作,重大决策要事先征求党组织的意见,接受党组织的组织监督,支持党组织开展工作,保证党组织必要的工作经费;
(七)充分发扬民主,重视发挥教职工代表大会(教职工大会)在学校管理中的作用,自觉接受教职工的民主监督;
(八)支持学校工会、共青团、妇委会、少先队、学生会等群众组织依照各自章程独立负责地开展工作,为他们提供条件和经费保障,发挥他们在办学和育人各项工作中的积极作用;
(九)协调校内外各方面的关系,发挥学校教育的社会功能和主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的育人环境;
(十)按照国家和上级教育行政部门有关法律、法规、规定,校长对学校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥;
(十一)根据机构编制部门核定下达的编制和精简效能的原则,决定学校人员岗位的设置,按照干部管理权限和职数,聘任中层干部;
(十二)根据政府有关部门的规定,结合本校实际,实行教职工聘用制度;
(十三)根据国家和教育行政部门有关规定,保证招生工作的规范、公开和有序,制定学校的教学计划,优化课程设置,确定教学进度,开发校本课程,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价;
(十四)按照有关规定和程序对工作成绩显著的教职工给予奖励,对严重违纪,给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分,对不胜任本职工作和拒绝接受工作调动、安排的教职工予以解聘;
(十五)预算编制、财政收入、财政支出、政府采购、会计工作、财务管理、资产管理等;
(十六)行使国家和教育行政部门授予的其他职权
第十四条 学校成立中国共产党党支部,组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
学校成立中国共产主义青年团委员会,开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。
第十五条 校长办公会是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会实行集体讨论,校长决定的体制。
校长办公会由下列人员组成:校长及副校长、办公室主任、工会主席。必要时可以吸收各处室负责人参加。
校长办公会原则上每周召开一次,由校长召集和主持。
第十六条 学校依据《学校教职工代表大会规定》(中华人民共和国教育部令第32号),建立教职工代表大会制度(建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度),加强对学校的民主监督和管理,教职工代表大会(教职工大会)每3年(5年)一届,每学年至少召开一次会议,闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。
学校建立工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
第十七条 教职工代表大会(教职工大会)的职权是:
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;
(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;
(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
第十八条 凡属教职工代表大会(教职工大会)审议通过、审议决定的事项必须进行表决,教职工代表大会(或教职工大会)应当有2/3以上教职工代表(教职工)出席大会,经应到会正式代表(教职工)过半数同意,表决方有效。
第十九条 学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织,维护其合法权益。
第二十条 学校设有办公室、教导处、政教处、教研处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。
(一)办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见,协调各部门之间的关系,组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章,认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续,管理好学校的公用车辆。
(二)教导处负责教学工作,组织全体教师认真贯彻执行国家制定高中阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。
(三)政教处负责学校的德育工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。
(四)教研处负责教研工作,出版《教师论文成果集》,教育科研及德育科研管理、校本培训,学生科技创新大赛、创新精神与实践能力展示活动。
(五)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理,负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务。
第二十一条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。
凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。
第二十二条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。
第二十三条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室(或荣誉室),重视学校历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化。
第二十四条 学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处具体落实以及卫生、政教等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则,在学校总务处统一管理下,实行单独核算,定期公开账务。
第二十五条 学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。
第二十六条 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、防溺水、防欺凌、防暴恐、防邪教、禁毒、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。
学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。
第二十七条 学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。
第二十八条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章  教育教学管理
第二十九条 学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。
第三十条 行“校长负责层级管理—分工明确—整体协调”的网络管理模式建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。年级组长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。教导处、政教处、总务处宏观指导、统筹调控,各处室定期召开教学和德育工作会议,对各项工作统筹安排、督察考核。教导处把教学管理权下移到科组,根据《科组评估方案》每学期对科组进行考核评估,评选优秀科组。
备课组接受年级组与教研组的双重领导,备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。
学校实施集体备课制度、教研组例会制度、年级组例会制度、教学常规检查制度、教学质量分析制度、毕业班工作评价制度,加强对教育教学的管理。
第三十一条 学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。
学校通过精细化的常规管理成就优良校风。我们通过仪容仪表、日常行为的检查,严格学生请假制度,规范学生的日常行为,进一步促进良好校风的形成。为此我们制定了《班级常规检查记录表》及《宿舍检查评分表》,做到实时公布的数据能保留一学期。
学校通过阳光评价让学生在对的位置上发光。每学期我们进行校园之星评选活动。内容涵盖“勤奋学习、尊师爱校、诚信守纪、文明礼仪、助人为乐、强身健体、拾金不昧、低碳环保、宿舍管理、安全管理”等方面。我们追求评价主体多元化、评价标准多样化。
学校通过体验式的主题活动让学生形成健全的人格。学校加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育和公民意识教育,强化学生的社会主义核心价值观、法律意识和责任意识
学校建立(利用)德育、科普、法制等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。
第三十二条 学校制定了《优秀班集体评选方案》,《班级常规检查记录表》及《宿舍检查评分表》,加强班级常规管理。学校推行特色班级建设,创造班级文化特质。推行书香班级建设,营造浓郁的书香气息。
第三十三条 学校以第二课堂为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。
第三十四条 学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理的政策,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系,按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。
第三十五条 学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定,以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
学校按规定选用教材和教辅资料。
学校严格按照上级教育行政部门颁布的校历安排学校工作,如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向区教育局报批。
学校积极开展综合素质评定,不以考试成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。
学校不设重点班,不违规补课。
校实行学分制教学管理,以学分为计量单位衡量学生学业完成状况,按照国家、省市有关规定布置学生课外作业量,减轻学生课业负担。
第三十六条 学校坚持“赏识、合作、乐教、乐学”的教学理念,结合学校实际情况,打造“两展两评”高效课堂。“两展两评”高效课堂以学生的主动参与为主要特征,以思维培养为基本原则,以会学乐学为目标归依,以小组学习共同体建设和学案导学为抓手,以教学评价为推手,使学生在灵动鲜活的课堂上自主合作探究学习,实现课堂效率的最大化。
学校实施优质课评比制度、推门听课制度、学生评教制度,进一步加强课堂教学的常规管理。
第三十七条 强化体育课和课外锻炼。完善学校体育工作机制,学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。
第三十八条 学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。
学校建立医务室(或卫生室),负责师生的卫生保健工作。
第三十九条 学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按国家要求开齐开足艺术课程。组织开展课外艺术活动,每年举办一届形式多样的校园艺术节,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。加强艺术教育实践,广泛开展课外、校外艺术活动。办好学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动,创新岭南传统艺术的传承和教育方式。抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设申报工作。
第四十条 学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。
第四十一条 学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。
第四十二条 推进网络课程创新,建设面向学生、服务社会学习者的网络德育共享课程。
第四十三条 学校坚持特色带动、内涵发展,通过开展主题化、系列化的特色活动助推学校内涵发展。学校在第一学期举行的特色活动有:高一入学礼;开学第一课;经典美文晨诵;奖学奖教表彰大会;举办体艺节(内容有师生全员校运会、班班唱、文艺汇演、音乐航班、社团展示、爱心义卖、美术作品展及全员硬笔书法现场比赛);重阳节登高望远;迎春嘉年华。学校在第二学期举行的特色活动有:“五.四”弟子规诵读比赛;奖学奖教表彰大会;高考百日誓师大会;成人礼;高三毕业礼;社团及音乐特长生展演。
第四十四条 学校提倡人人做研究,不同的人做不同的研究,鼓励教师以研究的心态做工作,把工作当做研究项目来做,把工作中的问题提炼为专题,再上升为课题,真正做到教学研的有机结合,享受工作的过程,体验职业的幸福。
学校以教育科研促进教师专业发展,积极完善培养培训体系,做好培训培养计划。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式,培养教育教学骨干、学术带头人和名校长,造就一批教学名师和学科领军人才。
学校制定教育科研管理制度,规范课题的申报、立项、开题、中期检查、结题、成果推广、经费资助和管理。
第四十五条 学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。
第五章  学生管理
第四十六条 我校通过全区中考录取新生,按上级教育行政部门的有关规定接受转学学生。
凡按有关规定被学校录取或转入的学生,即取得学校的学籍,学校按相关规定建立学生档案,管理学生学籍。
第四十七条学生享有《中华人民共和国教育法》等法律、法规规定的受教育者的权利,履行《中华人民共和国教育法》等法律、法规规定的受教育者的义务,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校规章制度。
学校依法保障学生的合法权益,教育学生遵守法定义务和学校规章制度,促进学生健康成长。
第四十八条 学校根据《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)》规定做好学生的奖惩工作。
第四十九条 学校根据《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)》规定做好学生毕业管理工作
第五十条 学校对有实际困难和切实需要的学生,尽量提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。
第五十一条 学校按照国家和地方政府有关政策,对家庭经济困难学生进行资助,帮助其完成学业。
第五十二条 学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部原则通过民主选举产生。
学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理、学习民主生活方式,培养现代公民素养。
第五十三条 学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第五十四条 为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:
(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。
(二)尊重学生人格。学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚学生。
(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。
(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。
(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定。
第五十五条学校对学生作出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述申辩,学生对所受处分不服的,可以根据有关规定向学校申诉机构提出申诉。
第六章  教职员工管理
第五十六条 学校按照国家、省市有关规定,建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。
学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务聘任制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第五十七条 教师享有下列主要权利:
(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;
(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;
(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;
(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;
(七)参加进修或者其他方式的培训;
(八)法律法规规定的其他权利。
(说明:教师专有权利包括:教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、权益救济权、工作条件权、进修培训权等。)
第五十八条 教师应当履行下列主要义务:
(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;
(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;
(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。
(七)法律法规规定的其他义务。
第五十九条 学校其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。
第六十条 学校遵照《中小学班主任工作规定》建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,加强班主任队伍建设,提升其敬业精神、育人理念和业务能力。
第六十一条 学校按学年制定教师专业发展、培训计划,支持、鼓励教师及管理人员参加专业学术团体,开展教育教学研究、学术交流和进修培训。学校按规定落实教师培训经费。
第六十二条 学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校建立教师师德档案,将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先的首要依据。
第六十三条 学校建立科学、公正、系统的教职工量化考核评价体系,建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、能力态度、工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩等的依据。
学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。
第六十四条 学校对教职工作出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定向学校申诉机构提出申诉。
重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。
第七章  学校资产管理
第六十五条 学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度,并按照国家有关规定设置会计账簿。
第六十六条 学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。
学校可以依法接受社会各界捐赠,建立健全受赠财产使用制度,加强受赠财产管理,公示使用情况,接受社会监督。
第六十七条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向学生收取费用。
第六十八条 建立健全经费管理制度,经费预算和决算应当提交教职工代表大会(或教职工大会)审议,并接受上级财务和审计部门的监督。学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告。
第六十九条 学校提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备,并做好日常维护、定期检查、及时修缮工作,充分发挥其使用效益,防止闲置和浪费。
第七十条 学校如遇不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应妥善保护学校资产安全,并依法进行资产清算。
第七十一条 学校依法向上级部门提供年度预算计划,经批准后严格按预算批复执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第七十二条 学校严格按《政府采购法》对基建、重大维修工程、货物和服务实行政府采购,加强财产保管和使用制度建设。
第七十三条学校更换校长时,应当进行离任财务审计。
第八章  学校与家庭、社会
第七十四条 学校主动与社会、家庭联系沟通,建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系,形成教育合力。
第七十五条 学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。
第七十六条 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会的任务、委员的产生、任期和职责要求等,由各家长委员会自主决定。
家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员会的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。
第七十七条 学校建立教师与家长的日常联系机制,与学生的家长或监护人加强联系,做好家访工作,采取家校合一、协调一致的教育,促进学生健康成长。
学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。
第七十八条 学校与社区建立良好关系,依托社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社区服务的精神,在不影响教学情况下,有效利用学校自身资源和优势,为社区开展文体活动提供便利。
第七十九条学校依靠增江街党工委、街道办事处,加强同综治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系,共建平安校园。学校聘请公安干警担任学校法制副校长。
第八十条 学校建立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学等作用。
第八十一条 学校开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓宽教育视野,提升办学水平。
第八十二条 学校开展国际教育合作与师生交流,加强与港澳台地区教育合作与师生交流,聘请外籍教师和港澳台地区教师,推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。
第八十三条 学校根据有关规定,接受督学、督查专员依法对学校工作的督导和督察。
第九章  附则
第八十四条 本章程由学校教职工代表大会(或教职工大会)通过后,经上级教育行政部门批准生效。
本章程的修改程序同上。
第八十五条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有相抵触之处,以法律法规及上级规范性文件为准。
第八十六条 学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。
(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时。
(二)学校发生分立、合并时。
(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时。
(四)其他有必要修订的情形。
第八十七条 本章程在执行中由学校教职工代表大会(或教职工大会)负责解释。

 

广州市增城区高级中学章程
                     第一章 总 则
第一条【制订依据】为适应教育现代化发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,推进依法治校,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高教育质量,维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等法律法规,制定本章程。
第二条【学校辨识信息】学校中文全称为增城区高级中学,英文全称为zengcheng senior high school;中文简称为高级中学;住所地址为:广州市增城区增江街梅花路10号,邮政编码为511300;官方网址为:http://www.gaojizx.com/,注册域名为:http://www.gaojizx.com/。
第三条【学校性质、隶属关系】学校为增城区教育局举办的公益一类事业单位,具体由增城区教育局管理。学校为实施3年学制的普通高中教育的公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。
第四条【招生对象、办学规模】学校招生对象为初中毕业生。办学规模为3个年级48个班级,学生总数不超过2496人。
第二章 理念文化
第五条【办学宗旨、理念、使命】
办学宗旨:“为学生发展奠基”。
办学理念:“和合”。
和,和谐。对人而言,就是人与自然的和谐,人与人的和谐,人与社会的和谐,人自我身心内外的和谐。
合,融合。对人而言,合是在尊重差异的基础上,善于从异质事物中吸取合理成分,进而提升整个人类的生命质量。
学校教育应该给予学生的便是“和”的修炼和“合”的气度,要引领学生认识自我,接纳自我,肯定自我,对于未来和对于整个人类都充满自信,追求自我完善,在不断的学习、反思、重构、再实践的过程,每个学生都可以在认识今日之我不足的基础上,去创造一个较今日之我更为完美的明日之我。
学校教育要尊重教育的规律和学生心身发展的规律,为每一个学生提供适切的教育,为每个孩子敞开成长和发展的空间。实现身、心、智的协调发展,“真、善、美”的完美结合。达到“贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同”的境界。
秉承“和合”理念,学校在教育方法上采用“适切教育”。“适切教育”中的“适”就是适合教育规律,“切”就是切近每个学生,“适切教育”就是切合学生的身心规律,适应学生的个性特点,激发学生内在动机,努力创造适合每一个学生的个性化教育。
学校使命:树立教育即服务思想,坚持立德树人,把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,通过有组织的教育活动,围绕学生自身的特点,构建最适合其发展的通道,从而在不同层次获得多元成功,让每个孩子在对的位置上发光
 第六条【学校发展目标】
秉承和合理念,抓实适切教育,打造人文养育、体艺见长、多元成才的学校特色,把成一所:具有典雅精致的人文境,和共融的馨校,务实进取的教师团队志趣高远生群体,政府放心、家长社会满意、师生喜爱的优质学校。
    第七条【师生发展目标】
学生培养目标:
立足学生的全面发展和可持续发展,学校努力培养体质健康、德行高尚、学力扎实、负责自信的现代公民。
教师发展目标:
学校努力建设一支结构合理,身心健康,师德修养好,专业功底厚,教育理念新,科研能力强,教学效能高,执行能力强,有创新精神和终身学习能力的教师队伍。
    第八条【校园文化与特色】
学校校训:“尚德 笃学强体 创新”。
校 风:勤奋、务实、守纪、重礼。
教 风:乐教、勤教、善教。
学 风:乐学、勤学、善学。
教师誓词:忠于人民的教育事业,拥护中国共产党的领导。爱岗敬业,甘为人梯,秉承“德育为先,全面发展”的教育理念,引领学生健康成长。遵纪守法,为人师表,尊重学生人格,保护学生安全。严以律己,宽以待人,团结协作,自觉维护学校荣誉。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
第九条【学校标识】
学校校标为:
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校旗为:
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校刊为:《东湖文苑
校歌为:《让歌声陪伴我们起航》
校庆纪念月为每年的1月
第十条【学校发展规划制定】学校按照“依法治校、规范办学、自主发展、提升质量”的要求,定期制订5年发展规划,并建立健全规划执行的督查和评估机制,促进学校可持续发展。
第三章 治理结构与运行机制
第十一条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,主持学校全面工作,按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。
中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。
第十二条【校长职权】校长依法履行下列主要职责:
(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示。
(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价。
(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序。
(四)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策。
(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育。
(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益。
(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件。
(八)负责学校安全工作。
(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性。
(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。
第十三条【党团组织】学校成立中国共产党党支部,组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
学校成立中国共产主义青年团委员会,开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。
    学校成立以教师为主体的教职工代表大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。
学校建立工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
第十五条【教职工(代表)大会职责】教职工代表大会主要职责如下:
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议。
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议。
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议。
(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。
(五)审议学校上一届(次)教职工(代表)大会提案的办理情况报告。
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。
(八)讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工(代表)大会的意见和建议,以会议决议的方式列出。
第十六条【教职工(代表)大会组织规则】教职工(代表)大会每三年一届,每学年至少召开一次会议。教职工代表大会须有2/3以上教职工代表出席,教职工代表大会的选举和表决,须经教职工代表大会教职工代表总数半数以上通过方为有效。
第十七条【机构设置、职责】学校设有办公室、教导处、政教处、教研处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。
(一)办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见,协调各部门之间的关系,组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章,认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续,管理好学校的公用车辆。
(二)教导处负责教学工作,组织全体教师认真贯彻执行国家制定高中阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。
(三)政教处负责学校的德育工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。
(四)教研处负责教研工作,出版《教师论文成果集》,教育科研及德育科研管理、校本培训,学生科技创新大赛、创新精神与实践能力展示活动。
(五)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理,负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务。
第十八条【学校重大决策制度】学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。
凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。
第十九条【信息公开制度】 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。
第二十条【档案管理制度】学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室(或荣誉室),重视学校历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化。
第二十一条【食堂管理】学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处具体落实以及卫生、政教等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则,在学校总务处统一管理下,实行单独核算,定期公开账务。
第二十二条【信息网络管理】学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。
第二十三条【平安校园制度】 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。
学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。
第二十四条【法律顾问制度】学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。
第二十五条【办学监督】学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章 教育教学管理
第二十六条【学校主业】学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。
第二十七条【教育教学基层管理机制】行“校长负责层级管理—分工明确—整体协调”的网络管理模式建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。年级组长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。教导处、政教处、总务处宏观指导、统筹调控,各处室定期召开教学和德育工作会议,对各项工作统筹安排、督察考核。教导处把教学管理权下移到科组,根据《科组评估方案》每学期对科组进行考核评估,评选优秀科组。
备课组接受年级组与教研组的双重领导,备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。
学校实施集体备课制度、教研组例会制度、年级组例会制度、教学常规检查制度、教学质量分析制度、毕业班工作评价制度,加强对教育教学的管理。
第二十八条【德育管理】学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。
学校通过精细化的常规管理成就优良校风。我们通过仪容仪表、日常行为的检查,严格学生请假制度,规范学生的日常行为,进一步促进良好校风的形成。为此我们制定了《班级常规检查记录表》及《宿舍检查评分表》,做到实时公布的数据能保留一学期。
学校通过阳光评价让学生在对的位置上发光。每学期我们进行校园之星评选活动。内容涵盖“勤奋学习、尊师爱校、诚信守纪、文明礼仪、助人为乐、强身健体、拾金不昧、低碳环保、宿舍管理、安全管理”等方面。我们追求评价主体多元化、评价标准多样化。
学校通过体验式的主题活动让学生形成健全的人格。学校加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育和公民意识教育,强化学生的社会主义核心价值观、法律意识和责任意识
学校建立(利用)德育、科普、法制等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。
第二十九条【班级管理】学校制定了《优秀班集体评选方案》,《班级常规检查记录表》及《宿舍检查评分表》,加强班级常规管理。学校推行特色班级建设,创造班级文化特质。推行书香班级建设,营造浓郁的书香气息。
第三十条【社团管理】学校以第二课堂为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。
第三十一条【课程体系】学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理的政策,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系,按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。
第三十二条【教学管理】
学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定,以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
学校按规定选用教材和教辅资料。
学校严格按照上级教育行政部门颁布的校历安排学校工作,如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向区教育局报批。
学校积极开展综合素质评定,不以考试成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。
学校不设重点班,不违规补课。
校实行学分制教学管理,以学分为计量单位衡量学生学业完成状况,按照国家、省市有关规定布置学生课外作业量,减轻学生课业负担。
第三十三条【课堂管理】学校坚持“赏识、合作、乐教、乐学”的教学理念,结合学校实际情况,打造“两展两评”高效课堂。“两展两评”高效课堂以学生的主动参与为主要特征,以思维培养为基本原则,以会学乐学为目标归依,以小组学习共同体建设和学案导学为抓手,以教学评价为推手,使学生在灵动鲜活的课堂上自主合作探究学习,实现课堂效率的最大化。
学校实施优质课评比制度、推门听课制度、学生评教制度,进一步加强课堂教学的常规管理。
第三十四条【体育工作】强化体育课和课外锻炼。完善学校体育工作机制,学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。
第三十五条【卫生工作】学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。
学校建立医务室(或卫生室),负责师生的卫生保健工作。
第三十六条【艺术教育】学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按国家要求开齐开足艺术课程。组织开展课外艺术活动,每年举办一届形式多样的校园艺术节,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。加强艺术教育实践,广泛开展课外、校外艺术活动。办好学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动,创新岭南传统艺术的传承和教育方式。抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设申报工作。
第三十七条【劳动教育】学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。
第三十八条【心理健康教育】学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。
第三十九条【信息技术管理】推进网络课程创新,建设面向学生、服务社会学习者的网络德育共享课程。
第四十条【特色活动】学校坚持特色带动、内涵发展,通过开展主题化、系列化的特色活动助推学校内涵发展。学校在第一学期举行的特色活动有:高一入学礼;开学第一课:经典美文晨诵;奖学奖教表彰大会;举办体艺节(内容有师生全员校运会、班班唱、文艺汇演、音乐航班、社团展示、爱心义卖、美术作品展及全员硬笔书法现场比赛);重阳节登高望远;迎春嘉年华。学校在第二学期举行的特色活动有:“五.四”弟子规诵读比赛;奖学奖教表彰大会;高考百日誓师大会;成人礼;高三毕业礼;社团及音乐特长生展演。
第四十一条【教育科研管理】学校提倡人人做研究,不同的人做不同的研究,鼓励教师以研究的心态做工作,把工作当做研究项目来做,把工作中的问题提炼为专题,再上升为课题,真正做到教学研的有机结合,享受工作的过程,体验职业的幸福。
学校以教育科研促进教师专业发展,积极完善培养培训体系,做好培训培养计划。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式,培养教育教学骨干、学术带头人和名校长,造就一批教学名师和学科领军人才。
学校制定教育科研管理制度,规范课题的申报、立项、开题、中期检查、结题、成果推广、经费资助和管理。
第四十二条【监督管理】学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受业务主管部门的督导或委托其他部门、人员对学校办学水平、教育质量进行评估。
第五章     学生管理
第四十三条【入学管理】我校通过全区中考录取新生,按上级教育行政部门的有关规定接受转学学生。
凡按有关规定被学校录取或转入的学生,即取得学校的学籍,学校按相关规定建立学生档案,管理学生学籍。
第四十四条【学生的权利和义务】学生享有《中华人民共和国教育法》等法律、法规规定的受教育者的权利,履行《中华人民共和国教育法》等法律、法规规定的受教育者的义务,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校规章制度。
学校依法保障学生的合法权益,教育学生遵守法定义务和学校规章制度,促进学生健康成长。
    第四十五条【学生奖惩】学校根据《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)》规定做好学生的奖惩工作。
第四十六条【毕业管理】学校根据《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)》规定做好学生毕业管理工作
 第四十七条【学生膳宿】学校对有实际困难和切实需要的学生,尽量提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。
第四十八条【学生资助】学校按照国家和地方政府有关政策,对家庭经济困难学生进行资助,帮助其完成学业。
第四十九条【学生自治学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部原则通过民主选举产生。
学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理、学习民主生活方式,培养现代公民素养。
第五十条【学生评教】 学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第五十一条【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:
(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。
(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。
(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。
(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定。
第六章 教职员工管理
第五十二条【教师队伍】学校按照国家、省市有关规定,建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。
学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务聘任制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第五十三条【教师权利】教师享有下列主要权利:
(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;
(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;
(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;
(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;
(七)参加进修或者其他方式的培训;
(八)法律法规规定的其他权利。
(说明:教师专有权利包括:教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、权益救济权、工作条件权、进修培训权等。)
第五十四条【教师义务】教师应当履行下列主要义务:
(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;
(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;
(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。
(七)法律法规规定的其他义务。
第五十五条【职工权利、义务】学校其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。
第五十六条【班主任队伍建设】学校遵照《中小学班主任工作规定》建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,加强班主任队伍建设,提升其敬业精神、育人理念和业务能力。
第五十七条【教师培训】学校按学年制定教师专业发展、培训计划,支持、鼓励教师及管理人员参加专业学术团体,开展教育教学研究、学术交流和进修培训。学校按规定落实教师培训经费。
第五十八条【师德建设】学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校建立教师师德档案,将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先的首要依据。
第五十九条【教职工考核、表彰、处分】学校建立科学、公正、系统的教职工量化考核评价体系,建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、能力态度、工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩等的依据。
学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。
学校对教职工做出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。
第七章 学校资产管理
第六十条【经费来源】学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入和其他收入等。
第六十一条【设备管理与应用】学校提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备,并做好日常维护、定期检查、及时修缮工作,充分发挥其使用效益,防止闲置和浪费。
第六十二条【财产管理制度】学校建立健全财产管理制度,设置固定资产账薄和实物清册,落实专人管理,定期清点,及时做好固定资产调入和调出及资产处置手续,做到账实相符。任何单位、个人不得侵占、私分、挪用、损坏学校财产。
第六十三条【资产保护、清算】学校如遇不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应妥善保护学校资产安全,并依法进行资产清算。
第六十四条【财经制度】学校执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经制度,配备专业会计、出纳人员,建立健全内部财务监督制度,保证相关资料合法、真实、准确、完整;自觉接受上级财务监督、检查和审计。
实行校长任期经济责任审计制度。
第六十五条【学校预算】学校依法向上级部门提供年度预算计划,经批准后严格按预算批复执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第六十六条【学校收费】学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照规定项目和标准收费,各项收入实行收支两条线管理,向社会公布收费项目,接受社会监督。
第六十七条【接受捐赠】学校依法接受社会各界捐赠,建立健全受赠财产使用制度,加强受赠财产管理,公示使用情况,接受社会监督。
第六十八条【采购招标制度】学校严格按《政府采购法》对基建、重大维修工程、货物和服务实行政府采购,加强财产保管和使用制度建设。
第八章 学校与家庭、社会
第六十九条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通,建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系,形成教育合力。
第七十条【兼职教师聘请】学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。
第七十一条【家委会】学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会的任务、委员的产生、任期和职责要求等,由各家长委员会自主决定。
家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员会的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。
第七十二条【与家长联系机制】学校建立教师与家长的日常联系机制,与学生的家长或监护人加强联系,做好家访工作,采取家校合一、协调一致的教育,促进学生健康成长。
学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。
第七十三条【社区关系】学校与社区建立良好关系,依托社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社区服务的精神,在不影响教学情况下,有效利用学校自身资源和优势,为社区开展文体活动提供便利。
第七十四条【校园周边综合治理】学校依靠增江街党工委、街道办事处,加强同综治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系,共建平安校园。学校聘请公安干警担任学校法制副校长。
第七十五条【校友会】学校建立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学等作用。
第七十六条【校际合作】学校开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓宽教育视野,提升办学水平。
第七十七条【国际合作】学校开展国际教育合作与师生交流,加强与港澳台地区教育合作与师生交流,聘请外籍教师和港澳台地区教师,推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。
第七十八条【督查督导】学校根据有关规定,接受督学、督查专员依法对学校工作的督导和督察。
第九章 附则
第七十九条【章程解释】本章程由学校负责解释。
第八十条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有相抵触之处,以法律法规及上级规范性文件为准。
第八十一条【生效程序】本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见,经学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员会议审定后,报增城区教育局核准。本章程自核准之日起施行,并及时向社会公布。
第八十二条【章程修订】学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。
(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时。
(二)学校发生分立、合并时。
(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时。
(四)其他有必要修订的情形。
学校章程的修改需由1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行,修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员通过,由学校报增城区教育局核准同意后生效。
 
二0一五年十一月十六日
 
 
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